A través de un nuevo sistema de alertas tempranas, el Ministerio de Educación detectó que el 6,7% de la matrícula total enfrenta dificultades ligadas al ausentismo, la sobreedad y materias desaprobadas.
Un total de 8.552 estudiantes secundarios de Salta presenta riesgo de interrumpir su escolaridad, según el primer diagnóstico del Sistema de Alertas Tempranas presentado por el Ministerio de Educación y Cultura. La cifra equivale al 6,7% de los 127.000 alumnos registrados en la provincia: 5.685 fueron ubicados en riesgo medio y 2.867 en riesgo alto.
El relevamiento utiliza información correspondiente al segundo trimestre, cerrado el 4 de septiembre, y mantiene un carácter provisorio. El director de Información Educativa provincial, Miguel Gutiérrez, advirtió que la cantidad de casos podría incrementarse cuando se incorporen de forma definitiva los datos del tercer trimestre.
La herramienta comenzó a implementarse en las 350 escuelas secundarias de educación común de la provincia —tanto orientadas como técnicas, de gestión pública y privada— con el propósito central de identificar dificultades antes de que se produzca la desvinculación y permitir que cada establecimiento organice medidas de acompañamiento específicas.
Factores de alerta: ausentismo y sobreedad
El tablero digital combina indicadores clave como inasistencias, repitencia, sobreedad, falta de promoción y materias desaprobadas. Además de clasificar el nivel de riesgo, exige que las instituciones registren las acciones realizadas para sostener la continuidad educativa de cada alumno.
El ausentismo encabeza las preocupaciones del área educativa. Gutiérrez explicó que, si bien la normativa contempla un proceso de reincorporación al alcanzar las 15 inasistencias, el sistema propone actuar de manera anticipada: tres días consecutivos sin asistir deben motivar una intervención inmediata para averiguar el motivo. En algunos establecimientos, las faltas frecuentes alcanzan o superan entre el 20% y el 30%.
Por su parte, la sobreedad evidenció una mejora general al descender del 47% en 2018 al 30% en 2025 (una reducción de 17 puntos porcentuales), aunque continúa golpeando con fuerza a determinados sectores, como los turnos vespertinos. Asimismo, la repitencia se ubica en el 11,55% del nivel secundario, en sintonía con los valores de los últimos períodos.
Un dato crítico expuesto por la cartera educativa revela las dificultades para retener a los jóvenes tras no aprobar el año: de 24.000 estudiantes que no promocionaron, únicamente 11.000 volvieron a inscribirse para recursar, mientras que los 13.000 restantes no se matricularon al año siguiente.
Desagregación territorial y medidas de contención
El análisis territorial permitió identificar que los departamentos de San Martín, Orán y Rivadavia concentran históricamente los indicadores secundarios menos favorables. Para contrarrestar esta situación, el sistema permite descargar planillas detalladas por colegio, sección y turno.
Entre las intervenciones previstas figuran el contacto directo con las familias, clases de apoyo, recuperación en contraturno, tutorías, trabajo en grupos pequeños, estrategias de revinculación y la flexibilización de las trayectorias escolares, buscando garantizar que ningún alumno quede fuera del sistema.
